RESUMO

A iniciação a docência do módulo Saúde do Trabalhador, teve como objetivo proporcionar aos alunos participantes a vivencia da prática docente, incluindo elaboração de aulas, seminários, atividades práticas/campo e responsabilidades pertinentes a essa função. No decorrer das monitorias foram desenvolvidas atividades elaboradas em sala de aula, destacando-se a discussão de temas relacionados ao módulo, esclarecimento de dúvidas, revisões para provas e seminários; também elaborou-se diversas atividades práticas, entre elas, análise ergonômica de um posto de trabalho, aplicação de check lists relacionados à ergonomia e execução de ginástica laboral com servidores da UFPR setor Litoral. Nas monitorias os temas abordados foram: Introdução à Ergonomia, Análise de um Posto de Trabalho, Fatores Organizacionais e Humanos no Trabalho, Exigências Físicas do Trabalho, Antropometria e Biomecânica Ocupacional, LER/DORT, Análise Ergonômica do Trabalho (AET), Ginástica Laboral. Dentre as dificuldades encontradas na prática da monitoria, salienta-se o fato de como transformar conhecimento teórico em conhecimento prático e transmitir isso aos demais estudantes de maneira didática e objetiva, favorecendo o aprendizado destes. Para isto realizamos encontros semanais prévios as monitorias, com o intuito de preparar as atividades e discutir qual a melhor metodologia a ser utilizada para cada tema abordado. Notou-se que os alunos utilizaram a monitoria de modo assíduo, visto que sempre estivemos dispostas e acessíveis para quaisquer esclarecimentos e eventuais dúvidas. A partir da experiência vivenciada pela monitoria, compreendemos a importância do trabalho do docente perante a transmissão e construção de novos conhecimentos, contribuindo para a formação de profissionais responsáveis, motivados, seguros e capacitados para o mercado de trabalho.

Palavras-chave: Fisioterapia, Saúde, Trabalhador