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Título
ADULTEZ EMERGENTE EM JOVENS NEGROS: RESILIÊNCIA EM FACE À DISCRIMINAÇÃO

Aluno: Patrick Holtz de Oliveira - PIBIC/Fundação Araucária - Curso de Psicologia (MT) - Orientador: Josafá Moreira da Cunha - Departamento de Teoria e Fundamentos da Educação - Área de conhecimento: 70800006 - Palavras-chave: resiliencia; adultez emergente; discriminação - Colaborador: Juliana Sara dos Santos Domiciano.

Objetiva-se neste projeto de pesquisa entender como acontece os processos resilientes de indivíduos negros diante à discriminação durante sua adultez emergente. Isto se faz necessário, pois uma vez entendido como funciona essa relação, poderá ser observada a forma com que a discriminação atua como adversidade à resiliência e quais são os processos de proteção que a disseminam. A partir deste conhecimento será possível encontrar formas de promover a resiliência em jovens em situações de discriminação. Utiliza-se uma revisão de literatura acerca da resiliência, adultez emergente e discriminação. A partir do conceito de resiliência definido por Masten (2014) como um processo onde o indivíduo desenvolve adaptação positiva mesmo frente à adversidade; o conceito de adultez emergente proposto por Arnett (2004) como um período crucial da vida desde os 18 aos 25 anos e o conceito ERI de Umaña-Taylor (2014) definido pela união dos conceitos etnia e raça, já que a identidade dos indivíduos é formada por diversos fatores, que passam por características não apenas físicas como também culturais. Assim pode-se articular a formação da identidade étnico-racial à resiliência durante a adultez emergente, sendo este um período de auto-exploração, formação de identidade entre outros aspectos importantes da vida do indivíduo como discorrido por Arnett (2004). Tal período está sujeito a adversidades, como a discriminação, seja esta advinda da historicidade do sujeito, seja oriunda do meio acadêmico presente. Isto pode agir positivamente ou negativamente ao processo de resiliência. A próxima etapa do presente projeto de pesquisa visa a revisão de instrumentos já utilizados com o intuito de construir um questionário para coleta de dados, assim como posterior análise e discussão dos resultados obtidos com intuito de compreender empiricamente a relação desses conceitos nos sujeitos de pesquisa. Seria enriquecedor para a identificação dos processos resilientes compreender a forma com que as adversidades foram enfrentadas pelos indivíduos nesta fase de introspecção. Entende-se a importância da relação adultez emergente, resiliência e discriminação, pois, a pouca representatividade dos negros na universidade pode aludir que a trajetória dos estudantes que conquistam essa posição passe por muitas provações à resiliência.