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Título
ANÁLISE DA CONFIABILIDADE DAS ESCALAS DE QUALIDADE NA INTERAÇÃO FAMILIAR (EQIF) NA VERSÃO PARA PAIS

Aluno: Luana Piana - PIBIC/UFPR-TN - Curso de Psicologia (MT) - Orientador: Ana Viezzer Salvador - Departamento de Psicologia - Área de conhecimento: 70700001 - Palavras-chave: escala; confiabilidade; interação familiar - Colaborador: Fernanda Miguez, Helena Wagner, Morgana Marangone Ribeiro da Silva.

No Brasil é exígua a produção de instrumentos padronizados dirigidos a pais para avaliar suas práticas educativas. Dada a relevância de estudar tais práticas e de desenvolver instrumentos confiáveis, o presente estudo teve por objetivo avaliar a confiabilidade das "Escalas de Qualidade na Interação Familiar - Versão para pais" e correlacionar os resultados com as "Escalas de Qualidade na Interação Familiar - Versão para filhos" para verificar sua validade convergente. Participaram da pesquisa 65 alunos de 6º a 8º ano do ensino fundamental e suas respectivas mães, de três colégios estaduais de Curitiba. A amostra foi composta por 62,5% de alunos do sexo feminino e 37,5% do sexo masculino (idade média de 11,74 anos e desvio padrão de 1,14) e suas mães (idade média de 36,94 anos e desvio padrão de 7,27). Os instrumentos utilizados foram: 1) "EQIF - Versão para filhos", já validada, avaliando as práticas parentais e outros aspectos da interação familiar, com 40 questões divididas em 9 subescalas: envolvimento, regras e monitoria, comunicação positiva dos filhos, comunicação negativa, punição corporal, modelo, sentimento dos filhos, clima conjugal positivo; clima conjugal negativo; 2) "EQIF - Versão para pais", que se distingue da versão para os filhos apenas na linguagem que é dirigida aos pais. Inicialmente, foram enviados às mães dos alunos o Termo de Consentimento Livre e Esclarecido junto com o instrumento "EQIF - Versão para pais", para que estas respondessem de maneira individual. Após alguns dias, retornou-se às escolas para recolher os Termos de Consentimento assinados e também as "EQIF - Versão para pais", respondidas pelas mães. Após este procedimento, o instrumento "EQIF - Versão para filhos" foi aplicado coletivamente somente aos alunos com a devida autorização. Como resultado, verificou-se que as subescalas de regras e monitoria, punição corporal, clima conjugal negativo e modelo apresentaram valores baixos do Apha de Cronbach, indicando baixa confiabilidade. Verificou-se que houve correlação significativa (p<0,05) entre as versões aplicadas às mães e aos filhos, indicando convergência dos dados, nas seguintes subescalas: envolvimento (r=0,321), punição corporal (r=0,380), comunicação positiva dos filhos (r=0,480), comunicação negativa (r=0,591), clima conjugal positivo (r=0,715), clima conjugal negativo (r=0,559) e modelo (r=0,298). As análises indicaram limitações para o uso do instrumento na versão para pais, mostrando que, para ser utilizado, o instrumento ainda precisa sofrer alterações e novas análises, que garantam sua confiabilidade.