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Título
SOCIALIZAÇÃO ESPACIAL DE CRIANÇAS EM CURITIBA: UM INÍCIO DE PESQUISA

Aluno: Catarina Rielli Vieira - IC-Junior/FA - Curso de Pedagogia (M) - Orientador: Valéria Milena Röhrich Ferreira - Departamento de Planejamento e Administração Escolar - Área de conhecimento: 70803013 - Palavras-chave: socialização; infância; cidade.

Este estudo tem por objetivo a observação e análise dos processos socializadores das crianças de 5° ano do Ensino Fundamental, em relação ao seu bairro, em períodos em que estão fora do espaço escolar. Assim, quando a criança não está na escola, que espaço está frequentando? Com quem? E qual motivo que a leva a estar lá? Participaram da pesquisa crianças e famílias de diferentes bairros (Cajuru, Alto da XV, Abranches) a fim de investigar as práticas relacionadas aos espaços que frequentam e que fazem parte do seu processo de socialização.Para isso,foram aplicados cento e sessenta questionários em cinco escolas públicas de quatro regiões de Curitiba, perguntando aos responsáveis pela criança sobre a rotina e sobre o deslocamento destas. Foi também realizado conversas com as crianças sobre o bairro de moradia e a cidade. Para análise dos dados, apoiou-se na sociologia de Norbert Elias e Bernard Lahire, relacionando os resultados com: socialização, cidade e infância. Os resultados encontrados mostraram que no dia a dia das crianças, a maioria delas vai com mais frequência a shoppings e a mercearias próximas de casa, do que a parques e praças que também estão próximos, tendendo a preferir espaços privados a espaços públicos. Observa-se também, que fora do horário de aula, uma das instituições mais frequentadas é a Igreja, com a maioria das crianças indo pelo menos três vezes na semana. Mais da metade das crianças (setenta e tres inteiro e quarenta e cinco centésimos por cento), não faz atividades extras na escola e a única mencionada é o reforço escolar. Quando estão dentro de casa optam por brincar, assistir televisão e fazer uso de computador e internet. No interior familiar, a maioria das crianças tem variadas fontes socializadoras. Moram com quatro ou cinco pessoas e com rendas totais na casa, em sua maioria, entre um a quatro salários mínimos. Quanto ao deslocamento das crianças até a escola, a maioria vai a pé e acompanhada por algum adulto, e elas vão também com o transporte coletivo ou vans escolares. Tendo assim, crianças com diferentes percepções da geografia e do mundo social do seu bairro.