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Título
LEVANTAMENTO DAS AÇÕES EM ORGANIZAÇÕES PRIVADAS DO PARANÁ

Aluno: Alessandra de Oliveira - IC-Voluntária - Curso de Comunicação Social - Relações Públicas (MN) - Orientador: Regiane Regina Ribeiro - Departamento de Comunicação Social - Área de conhecimento: 60904003 - Palavras-chave: meios de comunicação; escolas; responsabilidade social.

O presente. aborda o processo referente à pesquisa em meios de comunicação e escolas do Paraná. O projeto visou fazer um levantamento das ações de comunicação e educação desenvolvidas no Paraná por instituições privadas, através da aplicação de questionários. Em ambos os segmentos, a taxa de retorno dos questionários respondidos foi baixa (2 dos 31 meios de comunicação e apenas 5 das 104 escolas abordadas). Esse resultado foi surpreendente, pois se tratando de organizações que tem como negócio os produtos comunicativos esperava-se um retorno maior e projetos relacionados à essa interface. Diversas leituras desses resultados podem ser feitas, desde o desinteresse das instituições em relação aos projetos de responsabilidade social até o desconhecimento da Educomunicação e seus benefícios para a sociedade. No sentido de colher maiores informações nos meios de comunicação, já que foram identificados na primeira fase como os de maior relação com a Educomunicação utilizamos a pesquisa exploratória através dos sites e da análise dos próprios meios para reconhecer as ações desenvolvidas, o que resultou em alguns resultados como: das 31 empresas consultadas, foram identificados quatro jornais que desenvolvem projeto na área, sendo que um deles pertence a um grupo de comunicação formado por dois jornais diários (Gazeta do Povo e JL - Jornal de Londrina), um jornal digital (Gazeta Maringá), oito emissoras de TV afiliadas à Rede Globo (RPC TV), um canal de TV por assinatura (ÓTV) e por duas rádios (98 FM e Mundo Livre FM) - todos também na plataforma eletrônica. Além disso, mantém o Instituto que realiza a gestão de todas as ações, projetos e programas sociais das unidades do grupo. Os resultados demonstraram que os projetos são desenvolvidos, preferencialmente, com enfoque na área de leitura crítica dos meios, distribuindo produtos comunicativos em escolas e em alguns casos treinando professores e elaborando manuais para o uso dos meios em sala de aula. Com a pesquisa, evidenciou-se que os projetos de RS estão posicionados na esfera das decisões estratégicas mercadológicas, demonstrando-se ainda difusos e alheios a fatores como: a investigação e o diagnóstico da realidade, a definição dos procedimentos e elaboração da ação, a execução, o seguimento e monitoramento constantes, a avaliação final, as conclusões para futuras ações e um posicionamento para o social e não apenas para a imagem organizacional.