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Título: Oficinas  Pedagógicas

Coordenador: Carmen Sá Brito Sigwalt
Vice-coordenador:  Ligia Regina Klein
E-mail: carmensbs@ufpr.br
Setor do coordenador: Educação
Docentes participantes:
Técnicos administrativos participantes:
Alunos Bolsistas: Renata  Gueno;  Sabrina Fiorese
Alunos Voluntários:
Área temática:  Educação

O presente projeto faz parte do Programa Qualificação de Professores Alfabetizadores e tem como pressuposto a articulação do Ensino, da Pesquisa e da Extensão de maneira inter e multidisciplinar. Os eixos que norteiam o Projeto são a alfabetização, o letramento e o lúdico e o seu objetivo é através de um ensino significativo e prazeroso, auxiliar os alunos com dificuldades de aprendizagem na área da alfabetização e letramento. Este auxílio ocorre por meio de intervenções que são realizadas com os alunos, nestas intervenções são desenvolvidas atividades lúdicas que buscam atingir o interesse dos mesmos para assim ajudá-los. As ações do  Projeto ocorrem em duas escolas com baixo IDEB, sendo elas a Escola  Municipal Jardim das Graças no município de Colombo/PR, onde são atendidos dez alunos de terceiro ano do Ensino Fundamental, e na Escola Municipal Pedro Alberto Costa em Bocaiúva do Sul/PR, atendendo duas turmas do segundo ano do Ensino Fundamental. Ao total o Projeto atende cerca de setenta alunos ao longo de todo o ano. Cada escola participante recebe as bolsistas uma vez por semana, durante todo o ano letivo e neste dia são desenvolvidas as atividades, que baseadas nos eixos do Projeto objetivam auxiliar na redução e na superação das dificuldades de aprendizagem dos alunos. Desta forma, tanto as escolas atendidas quanto os bolsistas que participam do projeto são beneficiados com significativas  aprendizagens. Sendo assim, as ações do Projeto são consideradas positivas, pois as mesmas atingem os objetivos aos quais se propõem, sendo confirmada a sua contribuição na medida em que, os municípios parceiros se encontram satisfeitos, pois os trabalhos realizados têm contribuído para a melhora de boa parte dos alunos em processo de alfabetização e reduzido as dificuldades de aprendizagem deles.

Palavras-chaves: alfabetização letramento, lúdico,  dificuldades de aprendizagem.