8303

Título: Estruturas circulares agroecológicas

Projetos vinculados:
Programa ao qual é vinculado:
Coordenador: Ana Christina Duarte Pires
Vice-coordenador: Juliane Borges Pereira
E-mail: anachristina@ufpr.br
Setor do coordenador: Setor Litoral
Docentes participantes: Ana Christina Duarte Pires; Gilson Walmor Dahmer
Técnicos administrativos participantes: Juliane Borges Pereira
Alunos Bolsistas: Marcus Vinícius Pichel; Patrícia Spessato Pichel
Alunos Voluntários:
Área temática: Meio Ambiente

Resumo:
A aplicação de formas geométricas mais dinâmicas na elaboração de estruturas possibilita construções mais leves, rápidas e com materiais abundantes, sendo útil para uma agricultura ecológica. Sendo assim, abrem-se possibilidades para a agricultura, em estufas, sombreamento, proteção contra granizo e geada, estruturação de trepadeiras, irrigação, constituição de microclimas, suportes para podas, colheitas e plantio, etc. Além disso, é visto que espaços circulares promovem formas mais dinâmicas de sinergia entre grupos de elementos. A história nos revela que povos que habitavam em moradas circulares atingiam maior grau de união, e era comum que houvesse entre eles o sentimento de tribo, que de forma cooperativa lhes tornavam mais capazes de realizar seus objetivos. Percebe-se que a geometria de um ambiente pode transformar as interações humanas. A proposta consiste em realizar estruturas circulares agroecológicas em diversos projetos da UFPR, bem como em Projetos de Aprendizagem de alunos da UFPR. A matéria prima fundamental será o bambu, mas também é um objetivo o estudo de outros materiais. A princípio o fechamento das estruturas será com vegetais e outros materiais abundantes e gratuitos. Depois se buscará recursos para quaisquer materiais que precisem ser comprados ou adquiridos de outra maneira, para poder atingir novos objetivos. Os produtos concretos vão desde a realização de biosferas agroecológicas paisagísticas, viveiros agroflorestais e hortas mandalas, a espaços de aprendizagem (salas de aula) circulares. No campus, em escolas, terrenos e hortas urbanas, sítios e agroflorestas. O plantio agroecológico integrado e paisagístico nestas estruturas, constituindobiosferas agroecológicas paisagísticas,é o Projeto de Aprendizagem dos alunos que trabalharão neste projeto, e assim registrarão suas experiências.

Palavras-chave: geodésia; agroecologia; bambu.