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Título: Clube de ciências

Projetos vinculados:
Programa ao qual é vinculado: Programa laboratório móvel de educação científica da UFPR Litoral
Coordenador: Ana Maria Franco
Vice-coordenador: Rodrigo Arantes Reis
E-mail: franco.aninha@gmail.com
Setor do coordenador: Setor Litoral
Docentes participantes: Antonio Serbena
Técnicos administrativos participantes:
Alunos Bolsistas: Eliane Sarraf
Alunos Voluntários: Emanuelle Kassab Zanon; Renata Pires Martins
Área temática: Educação

Resumo:
O projeto Clube de Ciências atua nas escolas da região do litoral do Paraná, de forma a contribuir para a emancipação e autonomia dos estudantes. Os Clubes constituem uma estratégia de melhoria do ensino de ciências, centrando sua ação em torno da investigação científica, possibilitando uma visão de ciência, não apenas como produto acabado, mas como um processo permanente de construção da realidade. Parte-se do pressuposto de que ao estudar situações reais do cotidiano, de sua comunidade, as relações e significado das atividades do clube ficam adequados às necessidades dos saberes, pois estes surgem de situações em que os estudantes são instigados e procuram fontes de conhecimentos para solucionar tais situações e sanar suas curiosidades. Os objetivos do projeto são: conceber, implementar e consolidar os Clubes de Ciências nas escolas públicas, aproximando a comunidade escolar da Universidade. Estimular nos estudantes a capacidade de compreender a realidade onde está inserido, de maneira que através dos processos de problematização e construção de conhecimentos científicos, possam se tornar sujeitos ativos na comunidade onde vivem. Assim como a ciência não parte da observação e sim de problemas, o clube de ciências busca instigar nos participantes esse olhar para situações e problemas reais. Utiliza-se nos clubes a metodologia por projetos, transformando o espaço de encontro num espaço de construção e participação coletiva onde teoria e prática e realidade são indissociáveis. O projeto atua em três escolas da região, com encontros semanais, sendo realizados no período de turno dos estudantes do ensino fundamental, juntamente com o professor de ciências. As atividades são relacionadas com o conteúdo trabalhado pelo professor em sala de aula, aliado com situações reais e problemas da cidade ou do entorno da escola. Nesse processo os participantes se envolvem em todas as fases do clube, tanto no planejamento, na execução e na avaliação das atividades. Os estudantes trabalham através de um processo de (re) descoberta e de investigação, é nesse processo de recontextualização do conhecimento que a aprendizagem em ciências torna-se significativa, o que faz do clube um espaço diferenciado dentro da sala de aula e permite que aos estudantes uma visão integrada de ciência e cotidiano. No âmbito dos estudantes extensionistas, fica evidente que a atuação no projeto aliada a sua caminhada acadêmica resulta na concretização da sua formação e superação da sua capacidade para o exercício profissional, pois o projeto Clube de ciências é comprometidos com a educação voltada para a realidade social e local. Os estudantes envolvidos no projeto tem a oportunidade de se inserir no universo escolar, colocando em prática as teorias adquiridas em sua graduação. Com os clubes espera-se uma melhoria na qualidade da aprendizagem em ciências, e compreensão da realidade aliada aos conhecimentos científicos, contribuindo para a formação integral do sujeito.

Palavras-chave: divulgação científica; educação científica; clube de ciências.