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Título: Promoção da saúde a partir do imaginário infantil

Projetos vinculados:
Programa ao qual é vinculado: Mundo mágico da leitura
Coordenador: Ione Maria Asschidamini
Vice-coordenador: Helena Midori kashiwagi
E-mail: ionenf@ufpr.br
Setor do coordenador: Setor Litoral
Docentes participantes: Ione Maria Asschidamini; Helena Midori Kashiwagi
Técnicos administrativos participantes:
Alunos Bolsistas: Juliana Pinheiro Demetrio; Letícia Ferreira da Silva; Paula Pinheiro Mundim; Zenil Vieira
Alunos Voluntários: Tatiana Gonzaga; Raíssa Gabriela Cabral Silva
Área temática: Educação

Resumo:
O projeto “Promoção da Saúde” é vinculado ao programa PROEC 108/12 – “O Mundo Mágico da Leitura” e propõe, por meio de práticas educativas e lúdicas, subsidiar a reflexão para a busca da qualidade de vida e de saúde. O projeto visa construir um processo educativo interativo dialógico com a comunidade escolar e seu contexto social local, a partir das realidades vividas, com a participação de acadêmicos de diferentes cursos da UFPR Litoral e dos parceiros das áreas da Saúde e da Educação. Tem por objetivo estimular a discussão sobre diferentes aspectos relacionados a qualidade de vida, focando na promoção da saúde e em práticas educacionais, entre elas a linguagem artística com apoio da literatura infantil nos espaços escolares e comunitários. O trabalho metodológico está ancorado na Pedagogia Histórico-crítica, no modelo dialógico e na educação problematizadora de Paulo Freire. No decorrer de 2013 foram produzidos materiais lúdicos e didáticos, utilizados em atividades de extensão nas escolas municipais "Luiz Carlos dos Santos Correia”, “Monteiro Lobato” e no CMEI “Bolinha de Neve” em Matinhos, a partir de diagnósticos realizados em 2012 nesses espaços escolares, construídos juntamente com as equipes diretivas e pedagógicas. Esse ano as parcerias com as escolas foram renovadas, com exceção do “CMEI Bolinha de Neve”, que foi substituído pelo “CMEI Reino da Alegria” e os projetos foram atualizados conforme acordos tratados em reuniões no começo do primeiro semestre, onde as escolas de ensino fundamental demandaram oficinas no período de contra turno, relacionadas a hábitos de higiene e qualidade de vida. As ações semanais são embasadas em grupos de estudo, de forma que os bolsistas se aproximam das realidades em que as comunidades escolares estão inseridas, e, por meio de referenciais teóricos, realizam diferentes avaliações práticas, além de promover espaços de articulação do Ensino, Pesquisa e Extensão.

Palavras-chave: promoção da saúde; educação em saúde; lúdico; educação.