Nome do Coordenador: Afonso Takao Murata
Setor do Coordenador: Setor Litoral
Departamento do Coordenador: Não definido
Nome do Vice-Coordenador: Marília Pinto Ferreira Murata
Alunos Bolsistas: Ana Clara Giraldi Costa, Carlos Alberto Porto, Gleice Gomes Franca, Helusa Helen Seccon, Larissa M. Benetti, Violeta Duque Escobar
Alunos Voluntários: Camila Lopes Teodoro, Juliana Laís Armstrong Lopes,Osório Quadros De Varanda Castro, Ronaldo Zini
Docentes Participantes: Afonso Takao Murata, Marilia Pinto Ferreira Murata
Técnicos Participantes:
Participantes Externos:
Área Temática: Meio Ambiente
Palavras-chave: Agroecologia, inclusão, meio ambiente
A Agroecologia como Ciência ou campo de conhecimentos de natureza multidisciplinar, tem como referência os ideais da sustentabilidade numa perspectiva multidimensional. Servem como alicerce na construção do projeto de extensão “Agroecologia e Inclusão” que se baseia em conceitos de multidisciplinaridade associada a ideias de sustentabilidade numa perspectiva de propor suas ações vinculadas a indissociabilidade ensino, pesquisa e extensão, estas ações somente terão sentido se as demandas vierem da comunidade atendida. Desta forma, o projeto tem como principal objetivo utilizar ferramentas ligadas a agroecologia para melhorar a qualidade de vida das pessoas atendidas, bem como trabalhar a educação ambiental e sustentabilidade junto à comunidade. No intuito de atingir os objetivos propostos foram realizadas ações como: a) reuniões para discutir, projetar as ações e resultados com o grupo do projeto e programa; b) fundamentação teórica; c) cursos de capacitação; d) diagnóstico inicial; e) intervenção junto ao público atendido; f) avaliação do desenvolvimento do projeto para a melhoria das ações desenvolvidas pelo projeto e para a produção de material para divulgação do projeto e para publicação. Avaliações realizadas a partir do diagnóstico inicial e final possibilitaram inferir que o projeto tem proporcionado a melhoria da qualidade de vida do público atendido, além de ter possibilitado a capacitação dos docentes que trabalham a Educação Ambiental nas escolas de Pontal do Paraná, como consequência a adequação da forma como a temática é apresentada aos alunos. Neste sentido, o projeto está alcançando os objetivos para os quais foi criado, contribuindo para a o reconhecimento da agroecologia, além da ampliação do conhecimento público a respeito desta ciência. Os participantes do projeto, em especial os acadêmicos têm demonstrado aprofundamento com a temática específica e com as afins, mostrando que a interdisciplinaridade com que o programa ao qual o projeto está vinculado colabora para isto, mas o mais se nota é a melhoria nas relações para com os colegas e principalmente com o público atendido, bem como visível melhoria no processo de comunicação e da forma como se consegue trabalhar a indissociablidade ensino, pesquisa e extensão.
