Nome do Coordenador: Valderílio Feijó Azevedo
Setor do Coordenador: Setor de Ciências da Saúde
Departamento do Coordenador: Clínica Médica
Nome do Vice-Coordenador: Paulo Roberto Cruz Marquetti
Alunos Bolsistas: Georges Parreira, Roberto Koya Hasegawa Filho, Thomas Szabo Yamashita
Alunos Voluntários: Ana Cristina Manchak, Debora Aguiar, Letícia Rosevics
Docentes Participantes: Valderílio Feijó Azevedo, Paulo Roberto Cruz Marquetti
Técnicos Participantes:
Participantes Externos:
Área Temática: Saúde
Palavras-chave: Humanização, Relação, Paciente
A medicina moderna é voltada para um perfil orgânico do paciente, leva em conta possíveis alterações fisiológicas, mas sem tomar o paciente como um todo. O formando de medicina deve ter uma formação generalista, humana crítica e reflexiva, devendo ter compreensão ética, psicológica e humanística da relação médico-paciente. A literatura mostra um declínio na empatia e na preocupação com o paciente no decorrer do curso de Medicina, que, segundo autores, têm origem nos modelos de ensino. Apesar dos alunos mostrarem conhecimento e atitudes positivas com relação à medicina centrada no paciente, suas habilidades nesse sentido são insuficientes para a demanda atual e desaparecem em situações de pressão, estresse e cansaço. ProCura: a arte da vida foi criado por alunos de Medicina e busca trazer ao estudante da área de saúde uma vivência diferente da relação profissional de saúde-paciente clássica. Intenciona-se semear a visão humanizada do paciente, valorizando-se a empatia e a comunicação, qualidades que influem positivamente no manejo do paciente. Três frentes foram estabelecidas: clown, contação de histórias e cineclube, cada uma atuando sobre três pilares: Desenvolvimento teórico e reflexivo, Humanização das relações estudante-estudante e Humanização das relações estudante-paciente. Esse modo de intervenção é essencial na construção de um ambiente de relações interpessoais humanizadas dentro da Universidade, visando uma melhor realidade profissional. Nas frentes clown e contação de histórias, os integrantes do projeto atuam junto a pacientes, familiares e funcionários do hospital. Essas duas frentes foram divididas em três fases. Na primeira fase, os participantes passam por um processo de capacitação através de oficinas. Na segunda, ocorrem visitas supervisionadas ao hospital, e na terceira fase os participantes já podem fazer as visitas desacompanhados. Na frente cineclube são apresentados filmes relacionados ao tema humanização, com posterior análise e discussão dos assuntos apresentados. Em 2010 e 2011, obteve-se a participação de 51 alunos, foram atingidas 583 crianças, além de 274 acompanhantes e 92 funcionários. Atualmente, o Projeto conta com 28 novos membros na primeira fase. O projeto vem crescendo nos últimos anos, incluindo os demais cursos do Setor de Ciências da Saúde. O ProCura mostra-se relevante na formação e futura atuação dos profissionais da saúde, humanizando as relações profissional-paciente, estando em crescimento tanto em estudantes participantes como em pacientes e acompanhantes beneficiados no Hospital de Clínicas - UFPR.
